Quem somos?


Somos uma equipa especializada em psicologia clínica infantil, que presta apoio psicoterapêutico aos pequenos, incluindo os crescidos. Intervimos no sentido de promover um desenvolvimento emocional, cognitivo e social saudável, das crianças de hoje, os adultos de amanhã. Capacitamos as famílias, desenvolvendo e reforçando as suas competências, através de um trabalho conjunto. Também colaboramos com educadores e professores para potenciar estratégias educativas promotoras de crianças felizes.


A equipa da Pequenos e Crescidos


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Ana Dos Santos Joana Santos Guerreiro Joana Aleixo Espanhol
Psicóloga Clínica Psicóloga Clínica Psicóloga Clínica



Serviços


ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO

A psicologia aplicada às crianças é feita de uma forma bastante diferente da dos adultos. Uma vez que a criança ainda não verbaliza o seu sofrimento através da fala, o psicólogo recorre à ludoterapia, terapia pelo brincar. É no brincar, com recurso ao faz-de-conta, que a criança expressa os seus conflitos internos, as suas angústias, sentimentos, medos e preocupações.

A psicologia aplicada às crianças é feita de uma forma bastante diferente da dos adultos. Uma vez que a criança ainda não verbaliza o seu sofrimento através da fala, o psicólogo recorre à ludoterapia, terapia pelo brincar. É no brincar, com recurso ao faz-de-conta, que a criança expressa os seus conflitos internos, as suas angústias, sentimentos, medos e preocupações.

Através de uma actividade que dá bastante prazer à criança, o brincar, o psicólogo utiliza técnicas que lhe permitem interpretar e dar significado ao que a criança sente, reorganizando o seu pensamento. Os pais ou cuidadores também estão incluídos neste processo e quando necessário os educadores/professores, sendo-lhes dada orientação.

A infância é a fase mais determinante na formação da personalidade, sendo que uma intervenção nestas idades pode evitar inúmeras dificuldades no futuro. Porque a infância é para toda a vida…

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

A avaliação psicológica consiste na aplicação de testes psicológicos, que nos permitem aceder ao funcionamento mental da criança, a nível cognitivo e emocional.


A avaliação psicológica consiste na aplicação de testes psicológicos, que nos permitem aceder ao funcionamento mental da criança, a nível cognitivo e emocional.

Também pode ser realizada uma avaliação do desenvolvimento global, de forma a que se compreenda se o desenvolvimento da criança está a decorrer dentro dos parâmetros do esperado para a sua idade ou se existem áreas que necessitam de uma maior atenção.

ACONSELHAMENTO PARENTAL                         

Pretende-se apoiar os pais na compreensão da criança enquanto ser individual e na identificação das suas potencialidades e fragilidades. Visa também o reforço de competências parentais e o aconselhamento sobre práticas que promovam uma parentalidade positiva e satisfatória.

Pretende-se apoiar os pais na compreensão da criança enquanto ser individual e na identificação das suas potencialidades e fragilidades. Visa também o reforço de competências parentais e o aconselhamento sobre práticas que promovam uma parentalidade positiva e satisfatória.

O stress normal do quotidiano das famílias e as exigências típicas do desenvolvimento da criança podem conduzir, os pais e cuidadores, à adopção de dinâmicas e práticas parentais geradoras de dissonâncias entre pais e filhos.

Desta forma, o nosso Know-how constitui-se como uma mais-valia para estas desavenças do dia-a-dia familiar, na medida em que uma breve intervenção poderá em alguns casos, ser suficientemente tranquilizadora e geradora de mudança. Mais concretamente, pretende-se ajudar as famílias na regulação das interações com a criança: na regulação de ritmos como o sono-vigília, alimentação, controlo do esfíncter, irritabilidade (birras), passividade, ansiedade de separação, entre outros.

WORKSHOPS PARA PAIS, EDUCADORES E PROFESSORES

Sessões destinadas à partilha e reflexão sobre práticas parentais ou pedagógicas, no âmbito de diversas temáticas, tais como, alimentação, sono, comportamentos de oposição, controlo das necessidades, agressividade, ansiedade, tempo despendido com novas tecnologias, etc.

Sessões destinadas à partilha e reflexão sobre práticas parentais ou pedagógicas, no âmbito de diversas temáticas, tais como, alimentação, sono, comportamentos de oposição, controlo das necessidades, agressividade, ansiedade, tempo despendido com novas tecnologias, etc.

Pretende-se que, após uma breve abordagem teórica sobre o tema em questão, se partilhem experiências e boas práticas entre pais e técnicos, que sejam facilitadoras dos recursos dos pais e que lhes permitam antecipar alguns desafios que possam surgir no futuro. Porque os pais são os verdadeiros especialistas dos filhos.


Questões


O meu filho precisa de psicoterapia?

Nas crianças, o mal-estar psíquico manifesta-se de forma diferente do que no adulto.

Como a criança, por vezes, ainda não consegue verbalizar os seus conflitos internos, estes surgem através de sintomas, tais como, ansiedade, medos excessivos, dificuldades no sono (pesadelos) ou na alimentação, não controlar as necessidades ou descuidos frequentes, birras excessivas...

Nas crianças, o mal-estar psíquico manifesta-se de forma diferente do que no adulto.

Como a criança, por vezes, ainda não consegue verbalizar os seus conflitos internos, estes surgem através de sintomas, tais como, ansiedade, medos excessivos, dificuldades no sono (pesadelos) ou na alimentação, não controlar as necessidades ou descuidos frequentes, birras excessivas, dificuldades no relacionamento com outras crianças ou com os adultos, dificuldade em controlar a agressividade, passividade (timidez excessiva), etc.

Estes, são apenas alguns sinais que indicam que se deve procurar a intervenção de um psicólogo, para acompanhar a criança e orientar a família.

E na práctica...como funciona todo o processo?

1º Passo - Marcação da sessão: O primeiro passo tem de ser você a dá-lo. Nestas idades o pedido de ajuda não parte da criança, mas sim dos pais ou dos cuidadores.

1º Passo - Marcação da sessão: O primeiro passo tem de ser você a dá-lo. Nestas idades o pedido de ajuda não parte da criança, mas sim dos pais ou dos cuidadores. Pode marcar a sua consulta através do site, por telefone ou por email.

2º Passo - Primeira sessão: Esta é uma sessão realizada exclusivamente com os pais ou cuidadores, onde são abordadas as principais preocupações em relação à criança e é feita uma recolha da sua história clínica.

3º Passo - Sessões de observação: Aproximadamente cinco sessões apenas com a criança, de observação e de avaliação do seu funcionamento mental.

4º Passo - Sessão de esclarecimento: Apenas com os pais ou cuidadores, onde o psicólogo transmite o que observou e avaliou sobre a criança e dá o seu parecer sobre o encaminhamento adequado para cada caso, nomeadamente se é necessário iniciar um processo psicoterapêutico.

5º Passo - Processo psicoterapêutico: Sessões de acompanhamento da criança, com permanente orientação da família e da escola, quando necessário. A periodicidade poderá ser semanal ou bissemanal. A durabilidade de todo o processo varia de caso para caso. Contudo, é importante assumir um compromisso e ter consciência de que mudanças no mundo interior, bem consolidadas, levam o seu tempo.

6º Passo - Fim do processo psicoterapêutico: Comunicação da finalização do processo terapêutico aos pais ou cuidadores, quando o técnico responsável considerar que a intervenção se encontra concluída. A criança deve ter consolidadas as mudanças que adquiriu ao longo do processo. A família desenvolveu agora novas estratégias para conseguir pensar e actuar de forma diferente e encontra-se mais fortalecida, para futuramente lidar com as vicissitudes próprias que surgem ao longo da vida.


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